目录
战略研究
知识创新能力:大学的核心价值马海泉;樊秀娣;4-9
从“放管服”改革看我国科研经费管理政策变化王守军;10-13科研管理
深入推进高校重大科技基础设施建设褚怡春;14-16
新医科背景下地方医学院校实验室建设——以徐州医科大学为例唐娟;郑葵阳;谈在祥;17-19
省部共建国家重点实验室的组建培育——以省部共建放射医学与辐射防护国家重点实验室为例张浩;20-23
面向本科实验教学的大型仪器设备管理许伟;姚日晖;宁洪龙;24-26知识产权
C9高校境外专利浅析张君飞;徐丽萍;吴红列;27-29评价与发展
大数据下本科教育质量评价体系研究——特色专业的“特殊性”与“普遍性”杨世伟;钱洁;30-33
工程教育专业认证(评估)的推进策略——基于1992-2018年通过工程教育认证(评估)专业的数据分析张瑞;杜震宇;34-37
新时代高校教师职称评聘改革路径探析——基于清理“四唯”专项行动的思考施维属;林庆藩;38-40科教融合
产教融合下新工科ICT人才培养路径探索王桂林;林金朝;胡学刚;41-45
河南民办本科院校发展路径研究郑应友;46-49
建构“五位一体”理念 助推科研为人才培养服务陈金龙;50-53
地方普通本科高校组织转型的要素与策略——基于伯顿·克拉克的五要素模型黄东升;54-57
社会创业生态下的大学生创业教育发展卢燕;58-60高职院校
推进高等职业教育改革的四个维度宋志敏;61-63
福建版“二元制”建设的价值取向与行动框架姚静;64-68
基于产教融合的高职院校实习工作改革——以三亚航空旅游职业学院为例杨涵涛;樊伟伟;69-71产学研用
现代产业体系与高等教育资源协同发展研究——以杭州市为例黎晓春;72-75
应用型大学与企业协同育人的理论探索孙明;付景川;76-78
产学合作中的企业动态能力作用机制研究方晓波;79-82转化与服务
高校科技成果转化管理改革的问题及对策罗林波;张刚刚;李剑;邓云云;张思重;黄蓉;83-86
职务科技成果专利权共有制度的合理性与价值研究——以西南交通大学职务科技成果混合所有制实践为例徐兴祥;饶世权;87-90
产业技术研究院的组织机制及运作模式——以徐州产业技术研究院为例王英平;董海林;段鑫星;91-93信息化建设
课堂教学中云计算技术的应用研究——对师生教学思维方式的影响胡之骐;何英;94-96书评·广告
培养大学生创新能力的创新教育机制——评《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》杨月;97
新时期大学创新教育目标体系探析——评《教育创新:目标与责任》钱祖煜;熊健;98
信息社会背景下高校教育技术管理模式——评《教育技术的理论与实践》刘红宇;99
大数据时代会计学教育的核心能力与核心课程——评《会计信息化》(第二版)傅飞娜;100
多元化视域下高校英语教学途径探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》蒲洁;101
学前特殊儿童心理健康教育的干预方法——评《特殊儿童心理健康教育》郭红丽;102
大学英语混合式阅读与教学应用分析——评《大学英语混合式教学探究》张小薇;103
大学英语教学中跨文化教育的实施途径——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》杨洁;104
英语语言学微观研究对英语教学的启示——评《英语语言学微观研究》郭艳红;105
会计课程的教学改革与创新思路探讨——评《会计教学理论与方法创新研究》黄仁同;106
舞蹈理论和舞蹈技能在舞蹈教学中的重要性——评《舞蹈艺术概论》梅丽娟;107
平面设计视觉传达的理论与实践探析——评《视觉传达设计实践》王瑞;周孟熙;108
如何秉承现代人文教育理念和中国传统文化精神——评《大语文——迷宫的钥匙》张红梅;袁增欣;109
学校体育教育对高水平运动队的影响——评《学校体育教育与高水平运动队训练管理研究》包伟利;110
高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导——评《体育舞蹈》(第二版)刘柯吟;111
体育专业篮球运动教学策略研究——评《篮球运动教程》赵健;112
高校思政课教学改革探析——评《新时代高校思政课的“打开方式”》敖雪洋;113
加强高校思想政治教育理论与实践研究——评《高校思想政治教育的理论与实践》邓丽霞;114
中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》崔巧玲;115
马克思主义中国化理论与高校思政教育的融合——评《马克思主义基本原理概论》(第二版)李思琪;116
大数据的魅力——评《中文微博文本的大数据挖掘——情感分析视角》周建华;117
齊魯工業大學(山东省科学院)2+118-119