目录
战略研究·教育部科学技术委员会协办
发达国家高等教育如何助推人工智能发展 鞠光宇;马陆亭;4-7专题·聚焦“双一流”建设
地方高校“双一流”建设的战略选择 郝瑜;8-11
“双一流”建设背景下大学治理的信任路径 朱杰君;武永江;乔彦军;12-15
新时代“双一流”建设的若干思考 龚森;16-19
地方行业高校如何推进“双一流”建设——以入选“双一流”建设名单的江苏四所行业特色大学为例 周统建;20-24科研管理
建立问责制度体系 促进科研诚信建设——以《高等学校预防与处理学术不端行为办法》为例 周湘林;25-29
创新驱动发展战略下提升高校科研水平——以工业和信息化部7所部属高校为例 钟睿;30-33
引进高校科技资源提升区域创新能力研究——以“蓝火计划”百色分团实施为例 罗碧峰;靳聪聪;徐旭;黄彧;34-36
对基础研究成果发表趋向的反思 于绥生;37-41
新发展主义视域下地方高校科技发展的理性回归 欧小军;42-46知识产权
英国专利制度发展史及其对我国的借鉴 董雨;徐伟;47-49
高价值专利培育体系的构建与推进 邢战雷;马广奇;孙艳蕾;刘国俊;50-53国际视野
欧盟“伊拉斯谟+计划”对高校人才培养的影响 陈晓清;邹冬云;孙雯;54-57
加拿大高校科研管理的创新机制——以阿尔伯塔大学为例 王大为;赵设;刘多;58-61评价与发展
地方高校科研评价体系构建研究——以A省为例 徐红;刘在洲;陈承;62-65
高校绩效评价研究的热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析 刘智;姜倩;66-68科教融合
新时代地方行业特色大学的发展使命——基于华中三省13所大学章程的实证分析 王玉斌;69-72
适应新工科发展要求 提升学生工程实践素养 周学智;吴小林;73-75
高校联盟:域外创建世界一流大学的新机制——以澳大利亚八校联盟(G_O8)为例 叶前林;翟亚超;76-79
产教融合背景下新工科建设途径——北美合作教育启示录 向美来;易伟松;80-84
优博培育计划对培养创新型人才的影响——基于福建农林大学154名博士研究生的访谈结果 王光菊;汪世华;李文灿;85-88高职院校
高职院校产教科教双融合机制的构建与实践——基于学校发展系统的视角 周建松;陈正江;89-93
人工智能与职业教育变革 陈衍;袁柳;裴姗姗;94-97
深化产教融合 校企协同育人——混合所有制二级学院的探索与实践 杨丽芳;卢卫中;98-99
高职教育优秀产业工人培养模式的逻辑思考 吴玺玫;100-102转化与服务
高校科技成果转化的新思路——从“拜杜规则”到发明人主义 何霁虹;103-106
科技成果产业化的校企联盟协同创新机制研究 陈颖;107-109产学研用
校外研究院服务区域经济发展的创新实践和功能异化 刘群彦;110-112
校办企业国有资产监管问题研究 闫平;彭勃;113-114
关于产学合作创新模式的思考 陈华杰;115-118
大学科技园对地方经济发展的影响 高旻昱;曾刚;119-121信息化建设
我国高校CIO体制研究 孙立媛;122-124
研究生网络安全意识和防护技能调查 徐东华;曾林;王儒君;张臻;125-128书评·广告
大数据时代科研方法的特征及其影响——评《科研方法导论》 王美丽;129
“双创”背景下高等数学教学改革探讨——评《创业中的数学》 魏淑丽;张洁琦;玄兆坤;130
一本平面设计教学的好教材——评《平面设计基础教程》 孙冠东;131
新媒体时代英语教学课堂设计探索——评《英语教学设计》 张悦;132
着重培养大学生语言表达能力——评《语言表达能力》 李芸;133
如何构建多元混合式大学英语教学模式——评《英语教学方法与策略》 马雪艳;134
当代大学英语教学的发展及改革思考——评《跨文化交际视角下大学英语教学的改革》 岳艳;135
高校英语语言文化的教学理论探索——兼评《文学篇章的语言文化教学法研究》 许旦儿;136
大学英语教育与跨文化能力培养——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》 董华;137
理解认识和学习音乐指挥——评《指挥入门》 魏征;138-139
高职学生管理工作的发展现状及模式创新——评《高职院校管理创新研究》 杨薇;140
专业实践教学的问题及对策——评《体育旅游概论》 陈利艳;张立国;杨潇;141
高校体育教学改革中的问题与对策——评《高校体育教育发展情况分析与改革研究》 陈方煜;142
用好红色资源开展思想政治教育——评《红色资源与思想政治教育》 曹晓莉;143
加强思想政治教育理论研究势在必行——评《大学生思想政治教育研究》 沈顺珍;余艳辉;144
创新德育实践模式对于职业院校思政教育的影响——评《高校思想政治理论课实践教学创新研究》 郭晓薇;145
高校思政实践育人模式的创新与发展——评《高校思想政治理论课实践育人模式创新研究》 申洋;146
新时期大学生思想政治教育的多维透析——评《大学生思想政治教育研究》 王云胜;147
如何培育高职院校社会主义核心价值观——评《现状反思与路径探索:高职高专院校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究》 陈小容;钱昭楚;148